以前回到家儿子都会自觉写作业，现在态度变得很懒散，经常要我三催四请才会动笔。

　　老师经常反映他上课注意力不集中，课堂作业也是敷衍了事，课后背的课文总是颠三倒四的。

　　每次想跟他好好沟通一下吧，他总会冷冷地扔下“随便”“不知道”“不要”，转头就走。

　　直到那天，班主任给我打来电话：说儿子最近下午频繁请假缺课，不知道是不是家里出了什么事。

　　等到儿子回家，在我的严厉逼问下，这才得知儿子是和几个外面认识的朋友逃课上网去了。

　　从那天开始，儿子把自己关在屋里，每天除了熬夜打游戏就是睡觉，过着日夜颠倒的生活。

　　我看在眼里，急在心上，可又不敢骂他、逼他，生怕加重病情，只能每天好吃好喝地伺候着。

　　为了能让儿子的问题得到全面了解，我软磨硬泡，才让儿子勉强同意跟我一起去。

　　从小到大，你几乎都是推着孩子在走，每天关心的基本都是学习、成绩、排名、考试……他喜欢什么、有什么烦恼，你一概不知。

　　结果上了初中之后，因为学业变难，他陷入了不断的焦虑和自我否定，最后导致自我价值感不足，逐渐丧失了学习的动力。”

　　从小学一年级开始，我就给他做规划，几点学习、几点休息等等，都安排得井井有条，完全不容许孩子拒绝。

　　孩子上了初中之后，跟我抱怨过好几次“作业太多了、根本写不完，课程太难了...”

　　“最近成绩下降了，是不是手机玩多了？你看看你，以前好歹算个学霸，现在都成什么样子了，我都嫌你丢人！”

　　“从内因来看，这孩子从小就在一个比较高压的环境下成长，内心常年压抑，难以发泄。

　　尤其进入青春期之后，他的心理上经历了巨大的变化，开始寻求独立，渴望得到更多的自主权。

　　可是你依旧像过去那样，经常逼迫孩子、用外动力推动孩子，这才导致孩子波动的情绪走向爆发，产生了叛逆厌学的心理。”

　　现在想想，他那些叛逆、摆烂的行为，其实就是在用自己的方式跟我对抗，来表示自己压抑已久的不满。

　　从此以后，只要客人来访，看见书桌旁那只空荡荡的鸟笼，都会无一例外地问：“教授，你养的鸟什么时候死了？”

　　强行要求别人去养一只鸟，就如同逼迫孩子学习一样，在不情不愿的情况下，很难达到预期。

　　只要好好利用“鸟笼效应”，就能在提高孩子的自主性基础上，有效地减少孩子的叛逆心理，缓解厌学状况。

　　回到家后，我决定按照咨询师教我的星空体育平台方法试一试，为孩子搭建一个属于他的“鸟笼”。

　　虽然嘴上说不骂他，但吃饭的时候，总是忍不住的叨叨他，让他少熬夜打游戏，多把心思放在学习上。

　　现在想来，这种焦虑的情绪也在无形之间影响到了儿子，加强儿子的负罪感，让他内心越发痛苦。

　　所以，我下定决心在家里调整自己的情绪状态，保持积极阳光，从内部把鸟笼“打扫”干净。

　　我还给所有人购置了一批羽毛球装备，拉着老公和儿子每天晚饭后去楼下打羽毛球。

　　儿子一开始拒绝参加，但被我和老公高涨的情绪所感染，终于忍不住加入了我们，还越打越上瘾。

　　后来他法国留学的侄子来家里做客，聊起国外的风土人情，孩子听得格外入神，当下就表示想要出国见世面。

　　很多时候，孩子不愿意学，不是因为他不喜欢，而是因为孩子没有学习的动力和欲望。

　　据我观察，儿子平常特别喜欢看电影，尤其是像哈利波特等经典作品，所以我特意买了哈利波特系列的正版英文DVD碟片送给他。

　　要知道，我从没见过他对英语有这么高涨的热情，他终于不是为我而学，而是自己发自内心地想学了。

　　除此之外，“鸟笼效应”还可以带给孩子心理暗示，潜移默化地引导他们变成心目中的那个人。

　　当他无法从学习上获得成就后，人生一下子就陷入了黑暗，到后来只能通过游戏逃避自我。

　　我对儿子说，其实你们老师之前找过我，他说你其实挺聪明的，尤其是数学，特别有天赋。

　　后来我装作不小心看到了他的习题，惊呼道：“你看这道题，解题思路清晰严谨，我就说我儿子聪明嘛！”

　　也就是说，当一个孩子“觉得”自己能学好，他就会在学习上形成良性循环，越来越好。

　　让孩子感受到成就感，就像鸟笼里填满了花花绿绿的糖果，鸟儿似乎随时都会飞来。

　　他不再沉迷游戏，而是开始合理安排自己每天的时间：每天学习、运动、阅读，作息规律。

　　那天，儿子敲开了我的房门，轻轻地说：“妈妈，我下周想试着去上学，可以吗？”

　　在孩子的成长中，善用“鸟笼效应”打造积极自由的家庭环境，才能激发他的自驱力，助他迎接独立的自我。